viernes, 29 de enero de 2016

SEMINARIO: Sábado 19 de Marzo. SEMINARIO DE GRAFOPATOLOGÍA ORGÁNICA: "TRASTORNOS TIROIDEOS Y ESCRITURA": Dictado por Prof. Roxana Bidoglio, Perito Grafóloga


                                                                                     fuente imagen: El blog de la salud.com
Seminario:  GRAFOPATOLOGÍA ORGÁNICA:
Detección del  " SÍNDROME GRÁFICO compatible con TRASTORNOS TIROIDEOS":
                                       SÁBADO 19 DE MARZO, de 15 a 17 horas 
                                     "Los TRASTORNOS GLANDULARES 
                                     y su manifestación en la ESCRITURA"
   *Señales gráficas de HIPERTIROIDISMO E HIPOTIROIDISMO                 
                       Dictado por Prof. Roxana E. Bidoglio, Perito Grafóloga

La importancia de determinar la incidencia de los Trastornos glandulares en la escritura y que éstas características gráficas no sean confundidas con aspectos psicológicos, que eventualmente, algunos de ellos, inclusive podrían ser secundarias a estas alteraciones, pero sin embargo, no ser la causa principal de las mismas.


En el tiempo que llevo de investigación, docencia y de realizar supervisiones de trabajos, he notado la dificultad que presentan algunos grafólogos, por falta de conocimientos adecuados, para detectar los síndromes gráficos compatibles, resultantes de alteraciones endócrinas, circulatorias, etc. Es importante que el grafólogo se instruya en este tipo de conocimientos, a los efectos de no cometer errores técnicos insalvables, por ejemplo, en el dictamen de una pericia, en un análisis grafológico privado, o  bien, en su intervención interdisciplinaria dentro de su especificidad, etc. Este tipo de errores podrían devenir en una mala praxis. 

Los invito a participar de este seminario que les aseguro les posibilitará instruirse adecuadamente en estos temas. 
Un saludo muy cordial. Prof. Roxana E. Bidoglio, Perito Grafóloga.
 

TEMARIO:
Hipotiroidismo y Hipertiroidismo:
¿Qué es?

- Sintomatología de ambos casos
Sus características

Síndrome gráfico compatible en cada caso

* Ejemplos gráficos.

 Las observaciones se realizarán sobre proyecciones de imágenes HD de alta resolución.
 


* Durante el desarrollo del seminario se presentarán dos casos analizados a lo largo del tiempo y la incidencia de las alteraciones endócrinas producidas sobre la escritura.
Durante el presente desarrollo, se aislarán las características que toman estos trastornos en la escritura manuscrita de quienes los padecen.  
Observaremos (*):

 - Alteraciones en el trazo: observaciones realizadas sobre la morfología del trazo a nivel microscópico.
- Alteraciones tensionales.
- Alteraciones de profundidad.
- Alteraciones de calibre.
- Alteraciones en la forma.
- Alteraciones del espacio respecto al Orden gráfico y sus sub-aspectos. involucrados en su análisis.
- Alteraciones en la cohesión.
- Alteraciones en el desplazamiento lineal.
- Alteraciones en la frecuencia de estabilidad de los tamaños.
- Alteraciones en la frecuencia de la cadencia rítimica.
- Etc.


* Observaciones realizadas sobre la confrontación de escritos (anteriores y posteriores a la enfermedad), realizados por las mismas personas a lo largo del tiempo
 
- A partir de estas observaciones, se aislará el síndrome gráfico producido por estas alteraciones endócrinas (Hipotiroidismo e Hipertiroidismo), y se confrontarán los datos resultantes con los de los aportes de los autores más referenciales en el tema.

El valor del Seminario incluye:
 
* Apunte digitalizado a color, con la introducción teóricala totalidad de las imágenes (de alta resolución) conjuntamente con el detalle de la cronología de las alteraciones gráficas produc
idas a lo largo del tiempo.


Detalle del síndrome gráfico compatible con alteraciones tiroideas.
 

* Certificado de asistencia.
 

Valor total: 350 pesos
Inscripción anticipada, cupos reducidos

Informes e inscripción:
grafoproyectando@yahoo.com.ar
011-15- 5106-4814


Jornada: Diciembre/2015: "Aristas de la Perversión"

JORNADA "ARISTAS DE LA PERVERSIÓN":  




Jornada " ARISTAS DE LA PERVERSIÓN" - Imágenes del Encuentro-
El día sábado 12 de Diciembre se llevó a cabo la jornada "Aristas de la Perversión, cuyos disertantes fueron: El Dr. HUGO MARIETAN y La Prof. ROXANA BIDOGLIO, y en donde hubo una participación de la LIC. MARGARITA RODRIGUEZ SUÁREZ. A continuación van algunas de las imágenes de encuentro y también un enlace a parte de la disertación posteada por el Dr. Marietán en su canal de Youtube:
ENLACE al video:
https://www.youtube.com/watch?v=OJr6P8gGLQ8
Muchas gracias por su participación a todo el público asistente y los esperamos para compartir nuevos conocimientos y buenos momentos, en el CONGRESO NACIONAL DE GRAFOLOGÍA, a realizarse el sábado 25 de Junio, en donde nuestra figura de honor será el Dr. MARIANO CASTEX, referente mundial en PSIQUIATRÍA FORENSE, quién disertará sobre "La importancia de la Pericia Grafológica en el ámbito Penal Forense", junto a otros extraordinarios profesionales del ámbito de la Grafología y Psicología!
Los esperamos! 
Muchas gracias!
Prof. Roxana Bidoglio

grafoproyectando@yahoo.com.ar
011-15-5106-4814

EL RESTO DE LAS IMÁGENES se puden visualizar en nuestro facebook:

lunes, 25 de enero de 2016

Día sábado 21 de Noviembre: GRAFOPROYECTANDO ARGENTINA- JORNADA de Grafología Emocional, Psiquiatria y Psiconueroinmunoendocrinología, realizada en el HOTEL DOLMEN-

Amigos, colegas y alumnos:
Les compartimos imágenes del encuentro del día sábado 21 de Noviembre: GRAFOPROYECTANDO ARGENTINA- JORNADA de Grafología Emocional, Psiquiatría y Psiconueroinmunoendocrinología, realizada en el HOTEL DOLMEN-
Disertantes: Dr. Humberto Rosetti, Prof. Roxana Bidoglio
Hemos pasado momentos maravillosos dentro de un clima de extremada empatía, energía e intercambio de conocimientos.
Muchas gracias a todos y hasta la próxima!!
  Precioso recuerdo de los Dres: Humberto Rosetti, Héctor Portaela, Raquel Bianchi y la presencia de María Gabriela Jourdan y la Prof. Roxana Bidoglio. La expresión de los rostros felices da cuenta de los maravillosos momentos compartidos.


 Dr. Humberto Rosetti
 Dr. Humberto Rosetti y Prof. Roxana Bidoglio


Momento de meditación Mindfulness
Si deseas visualizar más fotos, puedes ingresar a nuestro Facebook que es en donde nos mantenemos en contacto diariamente. Si aún no has solicitado amistad, te invitamos a hacerlo: https://www.facebook.com/roxana.bidogliografologia
Te esperamos!! 

miércoles, 20 de enero de 2016

JORNADA DE RR HH y Grafología: El proceso de selección de Personal con los aportes de la Grafopatología y la Grafología Emocional

Sábado 5 de MARZO: Jornada RECURSOS HUMANOS y GRAFOLOGÍA: La Selección de Personal y la Grafología en convergencia con los aportes imprescindibles de la Grafopatología y la Grafología Emocional bajo un encuadre de fundamentación Neurocientífico:
 
"Las competencias conductuales: La revolución de las competencias blandas" con los aportes imprescindibles de la Grafopatología y la Grafología Emocional"

Disertantes:
Profesora Marta Leibas y Profesora Roxana Bidoglio
                   RR HH        Grafopatología y Grafología Emocional

TEMARIO a ser desarrollado durante el encuentro:

Grafología y RR HH
• Empleabilidad
• El proceso de selección
• Las competencias conductuales

La revolución de las competencias blandas, ASPECTOS a ser contemplados y considerados a partir de la GRAFOPATOLOGÍA y la GRAFOLOGÍA EMOCIONAL.
• Competencias blandas vs competencias duras

Competencias blandas: Introducción a:


- La Inteligencia Emocional y Afectiva.

- Análisis y observación de "La capacidad de gestión emocional dentro de la interacción laboral y el trabajo en equipo".

- La capacidad empática, variables grafopatológicas involucradas en su análisis.

- Variables: Progresión y Regresión gráfica conforme a la incidencia de los distintos tipos de personalidad.

Alteraciones morbosas de la personalidad. Variables de observación de compatibilidades con los distintos trastornos y patologías psíquicas.

• El mercado laboral actual y las competencias blandas más buscadas.

• Actividad, sobre casos prácticos: Aplicación de los contenidos desarrollados durante la jornada mediante la observación de ejemplos de escrituras (casuística referencial).

ARANCEL: 450 pesos (inscripción anticipada)
INFORMES E INSCRIPCIÓN:
011- 15- 5106- 4814
grafoproyectando@yahoo.com.ar

Curso Privado de Especialización en Grafopatología- Área Psicológica

Curso Privado de Especialización en:

Grafopatología- Área Psicológica
Ciclo 2016- inicia mes de Marzo

Dictado por la Prof. Roxana E. Bidoglio- Perito Grafóloga

 
Docente jerarquizada en el área de Grafología, Grafopatología, Reeducación Gráfica y Grafología Criminal-Forense.

Docente del dictado de cursos de posgrado en Buenos Aires, interior y exterior del país.

Directora editorial de Revista Digital Grafo Argentina.

Colaboradora en equipos de trabajo interdisciplinario.


 
Modalidades de cursada: Presencial y a distancia
 

 

-Ciclo 2016 –

Acerca de la Grafopatología como área de especialización de la Grafología:

La Grafopatología, es un área de especialización de la grafología que se ocupa de detectar, a través del análisis de la morfología gráfica,  síndromes gráficos  compatibles con alteraciones psicológicas y/u orgánicas.
Permite el reconocimiento de las distintas estructuraciones psicológicas, procesos defensivos, emocionales, etc.,  mediante un método de trabajo de construcción empírica de datos, que posibilita arribar a factores de diversa etiología, discriminando e individualizando en cada caso, componentes psicodinámicos.
Se hace imprescindible que todo grafólogo conozca este tipo de alteraciones gráficas y sus compatibilidades con las diversas causas que las puedan originar; el reconocimiento de estos signos, permite discriminar si el escrito es apto para ser analizado desde el punto de vista psicológico, caracterial, etc., o, si se trata de un escrito con signos prodrómicos de alteraciones orgánicas, neurológicas, etc.
Muchos grafólogos, al desconocer esta importante área de la grafología, también desconocen las graves consecuencias que pueden derivar de realizar una incorrecta observación y análisis de la grafía analizada.


Curso privado de Grafopatología - Área piscológica:
Contenidos del curso privado de especialización en Grafopatología- Área psicológica.


Programa con construcción metodológica propia, elaborado por la Prof. Roxana E. Bidoglio.


Unidad I:

Grafopatología. Introducción.
Grafopatología. Definición. Su método de trabajo. Su fundamento. La importancia de su instrumentación dentro del análisis grafológico.
Antecedentes históricos. La Grafopatología como área auxiliar de la grafología y ciencias y disciplinas afines. Injerencias: Alcances y límites.
Introducción a la Neurobiología y a las Neurociencias, su importancia desde el punto de vista del trabajo de articulación Grafopatológica.

Unidad II:
El Ritmo en la escritura, como variable analítica desde el punto de vista: biológico,  psicofísico,  intelectual, volitivo, emocional y adaptativo. Su incidencia en la morfología gráfica como correlato y reconocimiento de los distintos tipos alteraciones psicológicas y somáticas.

Dominantes dinámicas del  Ritmo:

Ritmo de fluidez motriz/ movimiento Ritmo logrado. Ritmo alterado o deficiente. Ritmo perturbado. Tabla de dinámica vital: características grafológicas y psicológicas.

Ritmo de forma: Dominante dinámica de forma. Ritmo de forma: Logrado. Alterado o deficiente. Perturbado. Tabla de dinámica vital: características grafológicas y psicológicas.

Ritmo de distribución espacial: Dominante dinámica espacio: Ritmo de distribución espacial: Logrado. Alterado o deficiente. Perturbado. Tabla de dinámica vital. Características grafológicas y psicológicas.

Imagen de la profundidad. Trazo: Tensión, profundidad, peso o calibre, relieve.
Características grafológicas y psicológicas. Ejemplos. Práctica.

Unidad III:
La libido y su inscripción en la grafía. El desarrollo de la personalidad (Freud). Observación de sus puntos de fijación como correlato e interpretación del desarrollo del carácter, tipo de personalidad y estructuración psíquica.
Determinación de los rasgos gráficos correspondientes a las Etapas del desarrollo de la libido: Oral, Sádico- anal. Fálico genital. El complejo de castración. Puntos de fijación. Carácter. Personalidad. Síndrome gráfico. Ejemplos. Práctica.

Unidad IV:
Neurosis: Síndromes gráficos determinantes de las Neurosis. Clasificación.
Angustia y ansiedad.

La angustia y la ansiedad en la expresión gráfica.
Síndromes gráficos determinantes de las Neurosis: Neurosis obsesiva. Neurosis histérica. Neurosis mixtas. Componentes psicodinámicos, su individualización gráfica. Ejemplos. Práctica.
 
Unidad V:

Los mecanismos de defensa y su reconocimiento en la escritura:
Definición: concepto de defensa. Funciones. Clasificación. Características grafológicas y su correlato psicológico.
Las defensas: eficaces, ineficaces, rígidas, estereotipadas. Síndromes gráficos observables en la masa escritural.
Síndromes gráficos correspondientes a: Formación reactiva, disociación, conversión, intelectualización, racionalización, proyección, aislamiento, introyección, regresión, sublimación, negación, etc. Abordaje con observación y análisis, dinámico: su reconocimiento por síndrome. Síndromes gráficos defensivos y su dinámica dentro de las estructuras psíquicas. Su interacción entre ellos, dentro de la incidencia de cada estructura de personalidad. Manifestación y características particulares según cada fenómeno gráfico. Ejemplos. Práctica.

( A los efectos de una correcta observación y análisis -dinámico-estructural- sobre cada grafía, se realizará una introducción teórica de cada mecanismo de defensa, basada en los más grandes exponentes de la psicología y psiquiatría, para luego y seguido de ello, realizar una articulación grafológica sobre observaciones de ejemplos gráficos proyectados a color). Ejemplos, práctica.

Unidad VI:
El Yo: su fortaleza, debilidad, inhibición. Nivel de permeabilidad al ambiente. Trastornos del estado de ánimo. Síndromes gráficos compatibles con la Psicosis. Análisis y observaciones sobre la Personalidad límite.
El Yo: su fortaleza, debilidad, inhibición: señales gráficas. Observación de síndromes gráficos compatibles con los grandes cuadros psicopatológicos: Psicosis. Esquizofrenia. Paranoia. Trastorno paranoide. Trastornos del estado de ánimo: Depresión. Suicidio: rasgos escriturales hallables en suicidas. Observación en los escritos respecto al nivel de operatividad yoica en los trastornos del estado de ánimo. Impronta gráfica psicoenergética y dinámicas volitivas afines.
Síndromes gráficos compatibles con agresividad, violencia,  sadismo, masoquismo.

Unidad VII:
Trabajo de integración final. Cierre de cursada.
Integración de los contenidos desarrollados, práctica. Trabajo final.

IMPORTANTE: Respecto a copias y/o imitaciones de la presente Cátedra:
Programa de contenidos con Copyright LEY 11.723. El presente programa que incluye una IDEA con una METODOLOGÍA de trabajo de construcción propia, fue desarrollado en su totalidad por la Prof. Roxana E. Bidoglio, Perito Grafóloga, y es el utilizado en esta cátedra DESDE EL AÑO 2006. (SE ENCUENTRA PROHIBIDO su uso, copia, reproducción, etc. sin autorización expresa de su autora).
Para quienes deseen conocer los contenidos de la Ley 11.723, los invito a interiorizarse sobre la misma accediendo al siguiente enlace:
http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/40000-44999/42755/texact.htm


Recursos:

Con el objetivo de mejorarnos permanentemente para brindar excelencia en la formación del alumnado, Grafoproyectando Argentina posee al servicio de nuestros alumnos recursos de última generación.

Poseemos los últimos avances de vanguardia en nuestros materiales y recursos formativos y pedagógicos en el área Grafología:

- Proyector cañón de última generación (a color): Aplicación permanente de los contenidos teóricos sobre ejemplificaciones con proyecciones gráficas a color.


- Presentaciones Power point con ejemplificaciones.

- Ejemplos sobre trazo vivo.

- Lupas de distinta graduación.

- Microscopio digital, con ampliación de imágenes digitales en pantalla grande a color: permite la visualización del trazo a nivel microscópico: color, relieve, morfología; permitiendo detectar patologías.

- Tableta digitalizadora: permite medir cohesión, velocidad y presión y reproducir cada movimiento gráfico en vivo.

-    Apuntes de cátedra: El alumno dispondrá de abundante material teórico- práctico, completamente digitalizado y a color, con numerosa casuística incluida.
(Apuntes actualizados al 2015)

 

Duración del curso de especialización: De Marzo a Noviembre

Frecuencia de las clases teórico- prácticas: Frecuencia intensiva con:
Dos asistencias mensuales de 4 horas cada encuentro.
Dos sábados al mes de 9:30 a 13:30 horas
.
 



Inscripción previa, cupos reducidos:

A los efectos de brindar y asegurar al alumno una formación individualizada, seria y responsable, trabajamos con grupos reducidos (un máximo de 20 vacantes)

Zona de dictado de los cursos: Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Zona: Congreso. Ciudad Autónoma de Buenos Aires- (Estamos a una cuadra y media del Congreso de la Nación).

Se otorgan certificados de asistencia- curso privado-
Disponible modalidad a distancia para alumnos residentes a más de 300 km . de Buenos Aires y del extranjero. Consultar tiempo de extensión y aranceles.

                
 
Certificado de asistencia
                
         Informes e inscripción:
 
                Tel.: 011- 15- 5106- 4814

 Mail: grafoproyectando@yahoo.com.ar
 
Desde el exterior: (0054 9 11) 5106-4814

Reeducación Gráfica. Curso Privado de Especialización


Cátedra:
Curso Privado de Especialización en:
Reeducación Gráfica
                          Modalidad de cursada para el 2016:
A DISTANCIA (disponible en cualquier momento del año- 6 meses de duración)

DISPONIBLE MODALIDAD A DISTANCIA PARA RESIDENTES EN EL INTERIOR Y EXTERIOR DEL PAÍS.

 

Curso dictado por la Prof. Roxana E. Bidoglio,
Perito Grafóloga
 
Docente del dictado de cursos de posgrado en Buenos Aires, interior y exterior del país.
Co-Directora editorial de Revista Digital Grafo Argentina.

 
 
Ciclo lectivo 2016 –
Frecuencia de cursada: MODALIDAD PRESENCIAL 

Con una asistencia presencial por mes de 5 horas cada encuentro + Envío de material teórico vía mail.
Duración total del curso: 8 ENCUENTROS intensivos, uno por mes.
 

Reeducación Gráfica: Terapéutica apoyada en la expresión gráfica.
Curso Privado de Especialización

En Reeducación Gráfica:


Exclusivo método combinado: Postulados J. de Ajuriaguerra y equipo y Robert Olivaux.
 


a). Objetivos de la asignatura:

 
-   Conocer el fundamento de ésta técnica, su especificidad, método, aplicación, alcances, límites y los roles del grafólogo en la instrumentación de la técnica.
 
-   Conocer las bases grafopsicológicas de la Reeducación Gráfica (antiguamente denominada Grafoterapia), respetando la metodología de trabajo científico, aplicando un correcto protocolo de entrevista, análisis previo del contexto gráfico e instrumentación de los ejercicios; abarcando un amplio espectro de conocimiento grafológico, aumentando la capacidad de observación y análisis de cada gestalt escritural.
 
-   Que el alumno logre discriminar los aspectos evolutivos (*) involucrados dentro del análisis grafotécnico – grafomotriz (previo).
(*) Grafogénesis. Progresión evolutiva. Piaget, Wallon.

- Que el alumno conozca (con idoneidad necesaria) la metodología de trabajo de la Reeducación gráfica dentro de las distintas poblaciones
a ser instrumentada.
-   Que el alumno logre en su pericia incorporar la técnica de Reeducación de la escritura, siendo capaz de reconocer dentro de sus análisis: anormalidades y zonas de conflicto en una escritura, los aspectos caracteriales y psicomotores inherentes y emergentes, de modo de instrumentar adecuadamente los ejercicios indicados en cada caso en particular, a los efectos de poder lograr los mayores beneficios que esta técnica ofrece.

- Que el alumno sea capaz de reconocer tipos de disgrafías, características y tipo de encuadre de trabajo a ser instrumentado conforme al caso planteado.
 
 b). Contenidos por unidad temática:
Programa elaborado por la Prof. Roxana E. Bidoglio (construcción de programación de cátedra, propia).
 
Unidad I: Reeducación por la escritura:

 
Definición. Origen.
La especificidad de la técnica: Especificación acerca de su instrumentación en niños y en adultos. Alcances y límites. Beneficios.
Fundamentos a partir de los últimos avances neurocientíficos.
Conductas motrices filogenéticas, conductas motrices ontogenéticas.Las Neurociencias como eje de fundamentación de la Reeducación Gráfica.
La Plasticidad Neuronal:
aspectos específicos, inherentes, a destacar respecto a la fundamentación de la técnica.
Reflejos condicionados de Pavlov. Plasticidad Neuronal: “Eric Kandel”. Apuntes desarrollo.

 
Unidad II: La progresión evolutiva de la escritura. “La escritura, de la autonomía al deterioro”
 
Evolución gráfica. Las escalas de nivel. Escala “E” (Evaluación de componentes infantiles, edad grafomotora, cuadros disgráficos) – “A” (Autonomía) y “D” (deterioro gráfico), según ítems: Julián de Ajuriaguerra- H. de Gobineau, R. Perron y M. Flamand.
Importante: con el objetivo de que el alumno alcance una correcta  asimilación e incorporación de los contenidos planteados en la presente unidad: recibirá apuntes desarrollados con ejemplos gráficos (casuística actualizada) que ilustran de un modo eficiente y pedagógico cada ítem de las escalas E y D, a los efectos de una correcta identificación. 
Unidad III: Las Disgrafías
 
Disgrafías: su definición. Etiología de la disgrafía. Tipos de disgrafías. Evolutiva. Adquirida. Específica. No específica. Disgrafías caracteriales: Puras, mixtas, reactivas.
La escala “D” de disgrafía. Mala organización en la página. Impericia. Errores de formas y proporciones. Los distintos grupos disgráficos. Síndromes de características por grupo.
 
- ¿A partir de cuándo se puede diagnosticar una disgrafía? Condiciones necesarias. Metodología de examen. Variables involucradas a la hora del diagnóstico.


Unidad IV: Disgrafías: signos gráficos. Aspectos a tener en cuenta para detectar dificultades en la escritura
 

Evaluación previa de los escritos. Testeo de equilibrio. Análisis cuantitativo y cualitativo de la gestalt escritural, según postulado por Augusto Vels: Método de Grafoanálisis. Método de observación y análisis de las disgrafías.
 

Unidad V: Detalles de procedimiento:
 
Detalles de procedimiento: incumbencias del grafólogo reeducador. Roles del Reeducador y Reeducando. El abordaje de la técnica.
* La importancia del trabajo interdiciplinario en la instrumentación de determinados casos. Variables a tener en cuenta.
Entrevista: Protocolo de entrevista y práctica.
Criterios de interrupción de la Reeducación Gráfica.

El ámbito de trabajo: Ambiente de trabajo. Utilitarios necesarios. Útiles y elementos de trabajo.

 
Unidad V- (a): Técnica para escribir y tomar los instrumentos. Posición del papel, del brazo, de la mano, de los dedos. Postura corporal en general:
 

Posición correcta de la toma del instrumento escritor, en diestros y zurdos. Posición del papel. Posiciones segmentarias; posición de los dedos, mejora de la posición de los dedos. Instrumentación de ejercicios técnicos.

Especificaciones acerca de la postura corporal: indicaciones sobre la postura en los niños, indicaciones acerca del antebrazo y el codo. Distensión de la muñeca, de la mano, de los dedos. La mejora en la presión.
La mejora de las posiciones segmentarias: muñeca, manos, dedos, hombro, antebrazo, codo.
Posición de la mano: Pronación, supinación. Grado de pronación- supinación. Estabilidad de la mano. Grado de flexión- extensión. Etc.
Anatomía de la mano. El sistema muscular. Patologías (introducción).

Apuntes con ejemplos para cada caso.
 
Unidad V- (b): Los ejercicios preparatorios:
 
Relajación básica: objetivos y utilidades de la técnica. Especificaciones. Momento de administración de la técnica. Condiciones psicológicas necesarias. Técnica general de relajación básica: Técnica Schultz de relajación. Efectos psicofísicos.
 
Técnicas Pictográficas: Utilidades de la técnica, objetivos y especificaciones. Útiles necesarios. Ejercicios a administrar: variables metodológicas dentro de la técnica. Frecuencia y tiempo de duración de la técnica.
 

Técnicas Escriptográficas: Utilidades de la técnica, objetivos y especificaciones. Útiles necesarios.
Ejercicios a administrar: variables metodológicas dentro de la técnica. Procedimiento.

Elalumno recibe nuestras 24 exclusivas plantillas de trabajo Grafoproyectando Argentina
con distintos tipos de ejercitaciones para un correcto abordaje de las diversas formas, frecuencias de movimientos, etc.


Unidad VI:Ejercicios y su aplicación práctica. Trabajo con ejercicios grafomotrices y su instrumentación en los diferentes casos a aplicar.
 
Series de ejercicios: Receptividad. Comunicación. Autocontrol. Observación.
Aprestamiento. Trabajo con guirnaldas. Control de la energía. Trabajo de longitudes. Bucle. Combinación de guirnalda con bucle. Arcos. Combinación de guirnalda con arco. Control de dimensión y espacio. Ritmos y tiempo.

El alumno recibe: Nuestras Exclusivas plantillas de trabajo Grafoproyectando Argentina.


Unidad VII:
Autoafirmación y esquema corporal. Equilibrio. Orden y cálculo espacial. Voluntad. Fluidez y calidad en el avance. Estados de ánimo.
 
Series con palotes. Ejercicio de tres zonas. Ejercicios de progresión. Ejercicio de equilibrio y cálculo espacial. Orden. Construir renglones. Letra “t”.
Ejercicios de proporción trizonal. Exclusivas plantillas de trabajo Grafoproyectando Argentina.

 
Unidad VIII:
Trabajo de abreacción. Trabajo con introversión y extroversión. Velocidad y conexión con el otro. Trabajo de energía. La llegada al otro. Progresión. Precisión.
 
Olas. Caracoles. Ejercicios combinados. Velocidad y conexión. Óvalos. Abreacción a la derecha. Trazo inicial. Trazo final. Autoafirmación. Tulipanes. Ejercicios con letras. Exclusivas plantillas de trabajo Grafoproyectando Argentina .
 


Unidad IX:
Reeducación gráfica creativa. Técnicas lúdicas. Tareas de creatividad y armonización personal.
-Los colores: su significado y aplicación, dentro de la instrumentación de la Reeducación Gráfica.-El Mandala: Su aplicación específica en Reeducación gráfica de modo de no transgredir incumbencias.
Aspectos teóricos de importancia:
 
Introducción al Mandala. Los Mandalas. ¿Qué es un Mandala?
Antecedentes históricos y culturales. La herencia de Jung, su cosmovisión. Los arquetipos.
-El Mandala como Tarea lúdica, creativa y de armonización.El espacio. Ejercicios con Mandalas. Trabajo con colores. Integración y armonización. Técnica de relajación tónica:  música y sonidos tibetanos.

-Hemisferios cerebrales: Teoría y práctica, los recursos a instrumentar en Reeducación gráfica.
Ejercicios de integración
 

Nota importante: Los contenidos teóricos tratados a lo largo de la cursada, cuentan con el enriquecimiento del material de apoyo que el alumno recibe tras cada clase específica.


Unidad X:
Integración de los contenidos. Trabajo de integración final de los contenidos. Pautas para la elaboración del trabajo de integración final. Ética y deontología profesional.
 



El curso cuenta con amplios recursos didácticos y pedagógicos, entrega de material digitalizado, a color,de cada clase, con casuística incluida, más una amplia variedad de teoría y didáctica de articulación neurocientífica, más nuestras plantillas de exclusivo diseño para ejercicios de Reeducación Gráfica.
Nota importante: Conforme a nuestros métodos de abordaje innovadores en el área de formación extracurricular, desde el comienzo del ciclo lectivo, las clases en la modalidad presencial, dividen su tiempo de duración entre teoría, práctica de observación y análisis, aprendizaje y práctica de ejercicios de Reeducación Gráfica.

Certificados de asistencia

Ambos cursos son auspiciados y recomendados por Revista Digital Grafo Argentina.
IMPORTANTE: Respecto a copias y/o imitaciones de la presente Cátedra:
Programa de contenidos con Copyright LEY 11.723. El presente programa que incluye una IDEA con una METODOLOGÍA de trabajo de construcción propia, fue desarrollado en su totalidad por la Prof. Roxana E. Bidoglio, Perito Grafóloga, y es el utilizado en esta cátedra DESDE EL AÑO 2006/ Con modificaciones Año: 2008. (SE ENCUENTRA PROHIBIDO su uso, copia, reproducción, etc. sin autorización expresa de su autora).
Para quienes deseen conocer los contenidos de la Ley 11.723, los invito a interiorizarse sobre la misma accediendo al siguiente enlace:

http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/40000-44999/42755/texact.htm

 
NOVEDADES: Accede a un interesante material introductorio a la materia, a través del siguiente enlace:
http://roxanabidogliograf.fullblog.com.ar/la-educacion-y-reeducacion-grafica-su-especificidad-las-utilidades.html

Estamos a una cuadra y media del Congreso de la Nación (Rivadavia al 1900).

Informes:
Prof. Roxana E. Bidoglio
Grafoproyectando Argentina
Grafología y Neurociencias
Cursos de Formación Extracurricular Privada

Tel.: 011 - 15- 5106 - 4814
Desde el exterior: (0054 9 11) 5106-4814

mail: grafoproyectando@yahoo.com.ar
Recursos:
Con el objetivo de mejorarnos permanentemente para brindar excelencia en la formación del alumnado, Grafoproyectando Argentina posee al servicio de nuestros alumnos recursos de última generación.
Poseemos los últimos avances de vanguardia en nuestros materiales y recursos formativos y pedagógicos en el área Grafología:

- Proyector cañón de última generación (a color): Aplicación permanente de los contenidos teóricos sobre ejemplificaciones con proyecciones gráficas a color.

- Presentaciones Power point con ejemplificaciones.

- Ejemplos sobre trazo vivo.


- Lupas de distinta graduación.


- Microscopio digital, con ampliación de imágenes digitales en pantalla grande a color: permite la visualización del trazo a nivel microscópico: color, relieve, morfología; permitiendo detectar patologías.


- Tableta digitalizadora: permite medir cohesión, velocidad y presión y reproducir cada movimiento gráfico en vivo.
-    Apuntes de cátedra: El alumno dispondrá de abundante material teórico- práctico, completamente digitalizado y a color, con numerosa casuística incluida.
(Apuntes actualizados al 2016)
 

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